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くわしいないよう

他者の喪失から感受へ 近代の教育装置を超えて(教育思想双書 1)

  • ないよう 社会の機能的分化の進行と80年代以降の子どもの変容。教育装置、近代的教育学の枠組が大きく揺らいでいる現在、どんな教育、どんな教師が求められるのかを考察。
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ぞうしょ

ばんごう かん ばしょ きごう しりょうくぶん きんたい しりょうじょうたい
51082315 上野原 ⑤(340~376) 371.3 タ 一般書  
よやくのかず 0けん

きほんじょうほう

タイトル 他者の喪失から感受へ
タイトルヨミ タシャ/ノ/ソウシツ/カラ/カンジュ/エ
サブタイトル 近代の教育装置を超えて
サブタイトルヨミ キンダイ/ノ/キョウイク/ソウチ/オ/コエテ
著者 田中/智志‖著
著者ヨミ タナカ,サトシ
シリーズ 教育思想双書
シリーズ巻次 1
出版者 勁草書房
出版年月 2002.10
ページ数等 228p
大きさ 20cm
価格 ¥2400
内容紹介 社会の機能的分化の進行と80年代以降の子どもの変容。教育装置、近代的教育学の枠組が大きく揺らいでいる現在、どんな教育、どんな教師が求められるのかを考察。
NDC9版 371.3
NDC10版 371.3
利用対象 一般(L)

かいたいひと

<田中/智志‖著>
1958年山口県生まれ。早稲田大学大学院文学研究科博士後期課程教育学専攻単位取得退学。現在、東京学芸大学教育学部教育学科助教授。編著書に「ペダゴジーの誕生」など。
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